北京治疗白癜风费用多少钱 宁愿在雨天里淋雨*训，也不接受太阳公公的礼物
“呃，不知客官说的是什么。不过，我们店里有城里最好吃的饼！”
教师在课堂上的角色应该由teacher（教师）变为guider（指导者）。也就是说，教师在以往传统的课堂中主要承担teacher（教师）的职责，即教师的教学对象为全体学生，课堂上教师给全体学生讲授的是一个统一的标准的内容，要求全体学生必须达到这个统一标准，但是并不关心每个学生是如何达到的。因此，teacher（教师）在课堂上解决的是what的问题，即：告诉学生每个发音都是什么。而经过角色转变，teacher（教师）变成了guider（指导者），教学对象也变成了班级中的每个学生。由于每个学生都会有各自不同的发音症结，因此，课堂上guider（指导者）会针对每个学生的发音问题进行有针对性的指导，帮助每个学生发现自身的问题和困难，并提出针对性的改进方法。因此，guider（指导者）在课堂上解决的是how的问题，即如何针对每一个学生的发音问题进行纠正，帮助他们找到发音不标准的症结，并提出相应的改进措施，监督学生课下强化练习，在教师的针对性的辅导下，学生的发音水平将会得到很大提升。
